《中国教师报》刊发校党委书记夏立新文章：固本开新 推进教师教育高质量发展

编者按：近日，《中国教师报》🌱“学习贯彻四中全会精神·推进师范教育综合改革”系列笔谈推出，校党委书记夏立新发表文章《固本开新，推进教师教育高质量发展》，现全文转载如下：

固本开新，推进教师教育高质量发展

全球最大的博彩平台深入学习贯ꦫ彻党的二十届四中全会精神，坚守师✤范教育底色本色、主责主业，矢志推进教师教育改革创新。

一是心怀“国之大者”，勇担师范人才培养重任。学校以培养新时代“大国良师”为目标，修订完善本科师范生和教育类研究生培养方案，为全国特别是中西部地区基础教育学校输送逾万名高素质🧜师资。面对国家经济社会高质量发展对优质师资的迫切需求，学校坚决响应国家“优本扩容”战略部署，通过优化资源配置、改革培养模式、提升管理效能，努力确保☂扩招不减质，倾尽全力为国家培养更多“下得去、留得住、教得好”的优秀师资。

二是聚焦“育人之本”，深化贯通培养模式改革。“十四五”以来，学校持续探索本研衔接的公费师范生培养模式，着力破解培养层次衔接不紧、职业发展通道不畅等问题。特别是在《本研衔接师范生公费教育实施办法》颁行后，学校制订了落实方案，着力构建思想引领、教育教学、实习实践、学术训练、考核评价“五位一体”的公费师范生培养体系。在课程设置上，将教师教育类、公共类、实践类等课程进行本研一体化设计，建立本硕学术性与师范性🌜衔接课程体系；在实践联动上，强化教育理论与教学实践的深度融合，实行“双导师制”；在评👍价改革上，完善本硕转段考核推荐免试攻读研究生办法，加强人财物支持和政策保障。

三是回答“时代之问”，赋能教师教育创新发展。学校坚持以数字技术赋能教师教育，自主研发并发布“师说”教师教育大模型、“盘龙”中小学数学教育智能体，建成教师教育数字资源库与智慧教学实验室，运用大数据分析诊断教师培养过程，以教育科技融合创新培育发展新优势。出台《师范生培养质量提升行动计划》，实施数智赋能教师教育创新发展行动。构建“教师研训—师范生核心素养培养—数智素养提升”三位一体的数智化体系，并ജ在教育数字化转型专项行动计划中重点推进“AI+人才培养”提质赋能行动，着力培养一大批专家型、研究型、创新型卓越教师。

四是践行“协同之道”，推进协同提质计划升级。“十四五”期间，学校积极发挥牵头引领作用，与七所组团高校协同构建“共谋、共建、共享、共赢”的发展共同体，通过课程共建、师资互聘、数字支教等方式，助力组团高校在学科专业建设、学生联合培养、人才队伍建设、教师素质提升等方面取得显著突破。聚力实施“学科+N✤”特色专项协同发展计划，牵头组建学科发展共同体，系统开展七校文化传承、思政课改革、青年教师集训等十余个特色项目，推动组团高校在办学层次、学科实力、师资水平等方面实现整体跃升。

五是夯实“强师之基”，实施教师能力提升计划。聚焦“师德素养、🃏数字能力、教学创新、育人本领”四大维度，构建“培训—实训—评价—反馈”闭环体系。聚焦教育家精神涵养，强化理论研究阐释，加强师德师风建设，实施“时代新人铸魂工程”，推动教育家精神融入教师队伍建设、师范生培养全过程。聚焦科学家精神培育，集成数学、物理、化学、生物学、人工智能等优势学科，强化STEM教育研究。当前，学校正以盘龙城校区建设为契机，积极申报“教师教育能力提升工程”，打造覆盖职前职后一体化的国家级教师发展平台。

对标党的二十届四中全会对“办好人民满意的教育，培养造就高水平教师队伍”的战略部署，面向“十五五”教育强国建设新征程，全球最大的博彩平台将自觉扛起部属师范大学使命，把办好师范教育作为第一职责，推进教⛦师教育高质量发展。

一是扛牢师范教育主责，巩固教师教育🔴领先地位。全面对接并深入实施国家“强师计划”“优师计划”“国优计划”等重大战略，以培养心怀“国之大者”、具备教育家精神的卓越教师为核心目标。系统构建以“3+1+2+X”本研贯通模式为代表的一体化人才培养体系，深化与高水平大学及科研院所的▨科教融汇、协同育人改革。前瞻布局并扩大科学教育等领域公费师范生培养规模。

二是深化协同育人改革，构建融合发展新生态。学校将着力突破传统培养壁垒，探索建立“高校—政府—中小学”ꦍ深度协同、常态运行的育人共同体。设立“教师教育创新实验区”，推进与地方政府和中小学的课程共建、师资共育、成果共享。深入实施“卓越教师培养计划2.0”，强化跨学科融合、人工智能赋能与实践教学改革，全面提升师范生的创新能力和实践素养。

三是贯通教师成长通道，健全全链条支持体系。加强师范生职业跟踪和职后培训。健全本研衔接公费师范生培养机制，细化转段标准，优化学程课程衔接。依托学校现有平台基础，推动建设“教师专业发展数字化档案”，全过程记录和支撑教师成长。构建覆盖职前培养与职后培训的闭环支持系统⛄，助力教师持续专业发展。

四是增强教育帮扶实效，助力中西部师范教育振兴。学校将持续深化“师范教育协同提质计划”，推动从项目合作向制度共建升级。打造全国领先的教师培训体系，建立中西部教师教育协同发展联盟平台，重点助力合作院校提升课程数字化水平、师资能力与治理✤效能，推动帮扶模式由“输血”向“造血”转变，形成可持续、可推广的协同发展ꦡ新模式。

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